Technicien(ne) en éducation spécialisée

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir plusieurs remplacements à temps plein ou à temps partiel de technicienne ou de technicien en éducation spécialisée (TES).

LE CSSDGS C’EST :

Une organisation en pleine expansion, qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 32 500 élèves, dans un réseau de 55 établissements. La bienveillance, la collaboration et la valorisation sont les valeurs qui guident les quelque 6 920 employés afin de faire une différence positive, chacun à sa façon, pour la réussite des élèves. En savoir plus sur le CSSDGS.

NATURE DU TRAVAIL

Le rôle principal de la technicienne ou du technicien consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

La personne peut travailler avec une clientèle du préscolaire, du primaire ou du secondaire en classe régulière, en groupe adapté ou en école spécialisée. Le type de mandat varie selon les besoins de chaque établissement.

PRINCIPALES responsabilités

La technicienne ou le technicien en éducation spécialisée :

• Élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
• Choisit, prépare et adapte le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
• Appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
• Observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procure une relation d’aide et utilise des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
• Assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe;
• Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes.

Pour tous les détails du poste, veuillez consulter le plan de classification.

Qualification requise

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d’obtention (sur présentation du relevé de notes).

Candidatures acceptées :

• AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
• DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
• BAC en adaptation scolaire;
• BAC en psychoéducation;
• BAC en travail social ou service social;
• BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
• Certificat en psychoéducation combiné à 2 ans d’expérience;
• Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à 2 ans d’expérience;
• AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

Durée de la semaine régulière de travail

Temps plein ou partiel.

Date d’entrée en fonction

Dès que possible.

salaire

Entre 24,78 $ et 35,67 $ / heure, selon la convention collective en vigueur.

Pour soumettre votre candidature

Veuillez soumettre votre candidature en ligne.

Le CSSDGS remercie tous les candidat(es) de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.